蚌埠開設服裝設計與工藝專業的中職學校名單有：蚌埠工藝美術學校、固鎮縣職業技術學校、五河縣職業技術學校等中職學校。
一、蚌埠開設服裝設計與工藝專業的中職學校名單一覽表序號 學校名稱 學校地址
1 蚌埠工藝美術學校 安徽省蚌埠職教園（淮上區雙墩路1199號）
2 固鎮縣職業技術學校 固鎮縣城關鎮勝利南路與樂康路交匯區(新校區)
3 五河縣職業技術學校 安徽省蚌埠市五河縣
二、蚌埠開設服裝設計與工藝專業的中職學校簡介1、蚌埠工藝美術學校
全省唯一工藝美術類學校——蚌埠工藝美術學校
蚌埠工藝美術學校創建于1984年，是全國職業教育先進單位、國家級重點中等職業學校、全國職業教育先進單位、全國工藝美術專業委員會成員單位。目前安徽省蚌埠工藝美術學校是安徽省唯一的一所工藝美術類國家級重點中等職業學校，在省內外享有盛譽。
蚌埠工藝美術學校辦學情況
學校目前座落在蚌埠市職教園區內。學校教學正規、校風良好、管理嚴格，擁有一支師德高尚、業務精湛、經驗豐富、結構合理的師資隊伍。學校以技能大賽為抓手，改變教學方式，注重能力培養，為學生職業生涯和人生發展奠定堅實基礎。
近幾年工藝美校學生在國家、省市職業院校技能大賽中成績斐然，居全市同類學校之首，在全省同類學校領先，競賽成績已進入全省第一方陣。近年來我校師生在市級以上乃至國際性的各類作品展示會、設計大賽中獲獎多達400人次，獲獎作品500余件。
2、固鎮縣職業技術學校
固鎮縣職業技術學校簡介
固鎮縣職業技術學校是全縣唯一的一所公辦綜合性省級合格縣職教中心、省級示范縣職教中心、學校師資力量雄厚，共有教職工75名，其中本科學歷66人。在校生1000多人。
固鎮縣職業技術學校辦學情況
近年來，學校緊緊圍繞“以服務為宗旨、以就業為導向”的指導思想，積極與省內外國家級重點職業學校聯合辦學，采取校企合作、訂單培養等方式為畢業生開辟了廣闊的就業市場。
固鎮縣職業技術學校就業情況
今年，我校將繼續實施對口高考、推薦就業的辦學模式。繼續保持98%以上的本專科升學率、100%的就業率，真正做到“升學有門，就業有路”的辦學宗旨。
3、五河縣職業技術學校
五河縣職業技術學校簡介
五河縣職業技術學校是一所專門從事中等職業技術教育的中職學校，學校高度重視基礎設施建設，學校占地面積328畝，建筑面積1.5萬平方米。36口教室的教學樓，采用框架結構，配有校園廣播網、有線電視光纜、電腦數據線等;投資270萬余元建成3700m的宿舍樓一幢;投入100萬元建成可容1500人就餐的餐廳，投入150萬元建成水沖廁所、浴室樓和現代化大門。學校圖書館藏書4.0426萬冊，其中電子圖書0.3萬冊，現有電子閱覽室2個，教師閱覽室1個，座位180個，學生閱覽室3個，座位240個，訂閱報刊102種，能夠充分滿足師生需要，為學校教學和教研提供切實有效的文獻信息。學校擁有400米環形跑道的標準運動場，另設置標準水泥球場4片，足球場1片，建成乒乓球臺16個，其它體育設施配套齊全，器材總價值68萬元。
五河縣職業技術學校辦學設施
五河縣職業技術學校高度重視各種專業的實驗室和實訓基地建設，投入大量的資金新建成一座建筑面積1200平方米實訓廠房，配有普通車床、普通銑床實訓室兩間，數控車床實訓室兩間，數控銑床、加工中心兩間，鉗工操作室一間、電子電工實訓室一間，服裝設計與制作實訓室一間，學校實驗、實訓儀器設備價值330多萬元。為在崗工人開展短期技術培訓，為農村富余勞動力轉移進行培訓。近三年為社會培訓各類技術人員計2860人次。學校建有占地近百畝的農業科技示范園，為全縣農業發展培訓了大量的技術人員。
五河縣職業技術學校辦學發展
學校高度重視辦學模式創新，辦學層次多樣，辦學形式靈活。堅持以中職學歷教育為主，短期培訓、技能培訓為輔，進行農村富余勞動力轉移培訓和技能培訓，做到學歷教育和非學歷教育相結合，全日制教育和技能培訓相結合。多年來，學校堅持面向市場，以就業為導向，開展多種形式辦學，走出了工學結合、校企聯辦、校校合作的多元化辦學路子，取得了良好效益。
五河縣職業技術學校辦學情況
學校現有專業專任教師21人，其中本科18人，占本專業教師85.7%;高級職稱教師10人，占33.8%;專業教師中雙師型教師11人，占專業教師人數的38.1%;其中省級骨干教師1名，持有中、初級職業技能考評員資格證書的教師有12人，專業教師全部獲得計算機nit考試合格證書。同時學校還聘任聯辦企業的高級工程師、工程師及技師、高級工5人作為學校兼職教師。三大專業作為學校重點建設專業，與多家企業掛鉤，及時了解企業需求，認真研究專業發展規劃，掌握專業發展的最新動態，明確培養目標，并對專業建設、課程改革、實踐能力培養、教學評價等進行全面改革。
五河縣職業技術學校常年開展職業資格培訓工作，獲得社會的普遍好評。培訓工作依托學校的師資、設備和職業技能鑒定站的鑒定資質，面向社會、企業在崗職工和在校學生，廣泛開展車工、鉗工、數控機床加工、維修電工、計算機等多種中、初級技能資格的培訓與鑒定，為社會下崗人員再就業、企業職工的素質提升、勞務人員技能強化培訓以及學生“雙證制”培訓等方面做了應有的貢獻。
學校推進“雙證書”畢業制度，畢業生獲得職業資格證書的比例達100%，大部分畢業生都能拿到兩種以上職業技能等級證書。
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