鄭州綠業(yè)信息中等專業(yè)學校計算機應用專業(yè)介紹
2024-11-2429次
鄭州綠業(yè)信息中等專業(yè)學校計算機應用專業(yè)介紹:計算機應用專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有計算機應用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識,具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術(shù)應用性人才。
計算機應用專業(yè)就業(yè)方向
主要從事面向電腦硬件安裝，軟件維護公司的硬件裝配、網(wǎng)絡(luò)調(diào)試、軟件應用等工作;根據(jù)自身情況選擇動漫設(shè)計，網(wǎng)頁制作，圖像處理、文字處理、初級excel電子表格處理等工作。本專業(yè)的畢業(yè)生具有很高的專業(yè)素養(yǎng)，為學生進入大學學習打下了扎實的基礎(chǔ)。
除了計算機應用專業(yè)，鄭州綠業(yè)信息中等專業(yè)學校還開設(shè)了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車運用與維修、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、電子商務、美發(fā)與形象設(shè)計、音樂教育、計算機平面設(shè)計、航空服務、汽車整車與配件營銷、城市軌道交通運營管理、文秘等專業(yè)。
鄭州綠業(yè)信息中等專業(yè)學校:學校坐落在鄭州市鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū),毗鄰鄭州高鐵東站，交通便利,環(huán)境優(yōu)美，教學設(shè)施先進。校園占地面積1160000平方米，建筑面積58000平方米，規(guī)劃新校區(qū)占地356畝位于大學南路天安街南。當前校區(qū)以望龍湖為中心、分為教學實訓辦公區(qū)、運動文娛休閑區(qū)、食宿生活區(qū)三大區(qū)域，設(shè)置了計算機學院、交通工程學院、職業(yè)技術(shù)學院、文法學院四個二級教學單位和招生就業(yè)處、教務處學生工作處、資產(chǎn)管理與財務處、后勤保衛(wèi)處、基建處七個處室，開設(shè)交通技術(shù)、信息技術(shù)、烹飪技術(shù)、藝術(shù)教育、法律服務五類專業(yè)群，其中計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機平面設(shè)計、汽車檢測與維修技術(shù)、文秘法律服務為學校骨干特色專業(yè)，在校生4659人，為社會培養(yǎng)各類畢業(yè)生32000余人。
鄭州綠業(yè)信息中等專業(yè)學校辦學規(guī)模
學校為學生創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，建有汽車電控實驗室、汽車機械實驗室、發(fā)動機實訓室、拆裝檢測實訓室、汽車營銷實訓室特色、航空軌道安檢實訓室、測量實訓室、電子商務實訓室、安檢實驗室、票務實訓室護理綜合實訓室微格教學實訓室、形體實訓室、網(wǎng)絡(luò)實訓室、多媒體教室、計算機網(wǎng)絡(luò)中心模擬法庭等32個實訓室組成的信息技術(shù)模擬實訓中心、軌道交通模擬實訓中心、汽車實訓模擬中心、文法服務模擬實訓中心、烹飪技術(shù)實訓中心和人物形象設(shè)計工作室，教學微機全部千兆寬帶聯(lián)網(wǎng)。圖書館藏書近20萬冊，期刊200余種,期刊合訂本8000余冊，完全能夠滿足學生的閱讀需求;擁有設(shè)施完善的學生公寓、餐廳、購物中心等生活館;建有標準運動場、籃球場、乒乓球場、現(xiàn)代化體育運動健身中心，各類體育設(shè)施齊全;校內(nèi)湖光亭色，林木蔥蘢，綠草如茵，潔凈而優(yōu)雅，是莘莘學子成才的理想之地。
鄭州綠業(yè)信息中等專業(yè)學校師資力量
積極融入職教集團，校企合作促內(nèi)涵式發(fā)展，學校現(xiàn)擁有-批知識淵博、教學經(jīng)驗豐富的青年教師，并依托河南大學、河南財經(jīng)政法大學、華北水利水電大學、軟件協(xié)會汽車協(xié)會等科研單位雄厚的師資力量,建立了一支專兼結(jié)合、高水平的師資隊伍，教職員工155人，其中擁有高級職稱(技能)的教師27.3%碩士以上學位的教師占86.8%，雙師型教師73.3%,全力推進職業(yè)教育“三員化”師資培養(yǎng)和“1235”師資隊伍建設(shè)工程，實施名師工作室制度和骨干專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)計劃，踐行“真教、善教、精教、美教的教風。此外聘請省內(nèi)外知名專家、教授、企業(yè)工程師客座我校組成教學委員會，走”專家治校、質(zhì)量立校、技能強校、特色興校”之路，校企合作、校校結(jié)盟，依托行業(yè)、企業(yè)、周邊學校的退休的教授專家建立教學督導委員會，加強“診斷與診改”,不斷提高教學質(zhì)量,形成了一整套以質(zhì)量保證、監(jiān)督、評估為一體的教學質(zhì)量管理體系，成就了高校園里的特色職業(yè)學校。
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