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泰州排名前十的職業技術學校 泰州五年制大專學校有哪些

2024-09-2537次
2023泰州排名前五的中職學校有:江蘇興化中等專業學校、泰州機電高等職業技術學校、江蘇姜堰中等專業學校、江蘇靖江中等專業學校、江蘇昆山第一中等專業學校。
一、2023泰州排名前五的中職學校一覽表排名 中職學校名稱 中職學校地址
1 江蘇興化中等專業學校 興化市南環路21號
2 泰州機電高等職業技術學校 迎春東路3號
3 江蘇姜堰中等專業學校 江蘇省泰州市姜堰區長江西路199
4 江蘇靖江中等專業學校 江蘇省泰州市靖江市斜橋鎮章春港路1號
5 江蘇昆山第一中等專業學校 江蘇省昆山市科技教育園區祖沖之中路(原葦城南路)1768號
注:以上中職學校排名是網友在本網的關注度進行排名,僅供參考
二、2023泰州排名前五的中職學校簡介1、江蘇興化中等專業學校
江蘇興化中等專業學校創建于1984年,20多年來為社會輸送了一大批合格畢業生,為富民強市作出了積極貢獻,贏得了廣大家長和社會各界的好評,先后獲得%26ldquo;江蘇省職業教育先進單位%26rdquo;、%26ldquo;江蘇省德育先進學校%26rdquo;、%26ldquo;江蘇省科技教育先進學校%26rdquo;、%26ldquo;江蘇省農村青年外出務工培訓基地%26rdquo;、%26ldquo;泰州市青年創業培訓基地%26rdquo;、%26ldquo;泰州市就業指導先進集體%26rdquo;等榮譽稱號。
江蘇興化中等專業學校是國家級重點職業學校,江蘇省職教百強校之一,它地處素有%26ldquo;板橋故里、綠色水鄉%26rdquo;美譽的古城興化西南效。1994年經省教育廳評估確認為省級重點職業學校,2003年成為省合格職業教育中心校,2004年被教育部評估認定為國家級重點職業中學,20多年來為地方經濟發展培養了近兩萬名具有較高實踐技能的高素質的勞動者,畢業生就業率始終保持在98%以上,跟蹤服務滿意率90%以上。2008年8月遷入新校區。
學校占地204畝,建筑面積5.6萬平方米,有教職工276人,其中專任老師210人,兼職教師28人,在籍學生3120人。
學?,F有機電、電子信息、建筑及其他三大類20個專業,其中機電技術應用、計算機及應用專業是新一輪省級示范專業,數控技術應用被確認為省級緊缺型人才培養培訓基地。學校建有計算機實訓中心、機電實訓中心、數控實訓中心、電工電子實訓中心、會計模擬實訓中心,有電工、電子、機械原理、單片機、plc、液壓與氣動、多媒體等20多個實驗室和專用教室,建成百兆校園網,各類實驗實訓設備總價值逾2500萬元。
江蘇省興化中等專業學校堅持%26ldquo;技術立校%26rdquo;的發展路線,堅持%26ldquo;以服務為宗旨、以能力為本、以就業為導向%26rdquo;的辦學方向,以%26ldquo;質量立校、專業興校、特色強校、文化譽校%26rdquo;為核心價值觀,堅持中職為主體連接高職,學歷教育與職業培訓相結合的一體兩翼的發展戰略,加強校企合作、區域合作及國際合作。同時狠抓內部改革,規范常規管理,強化素質教育,重視技能培養,豐富校園文化,打造%26ldquo;特色校園%26rdquo;,真正使每個學生都成人、成才、成功,使無業者有業,有業者樂業,努力為地方經濟和社會發展提供人才支撐和智力保障。
2、泰州機電高等職業技術學校
泰州機電高等職業技術學校是國家級重點職業學校、國家技能型緊缺人才培養培訓基地、江蘇聯合職業技術學院分院。近年來,學校計算機網絡技術、機電技術應用、電子技術應用三專業經江蘇省教育廳評審成為省級示范示范專業,建成了德育、計算機、英語、財會、機電等5個泰州市級學科示范基地。
泰州機電高等職業技術學校是國家級重點職業學校、國家技能型緊缺人才培養培訓基地、江蘇聯合職業技術學院分院。近年來,學校計算機網絡技術、機電技術應用、電子技術應用三專業經江蘇省教育廳評審成為省級示范示范專業,建成了德育、計算機、英語、財會、機電等5個泰州市級學科示范基地。近年來學校先后被評為江蘇省職業技術教育先進單位、江蘇省德育先進學校、泰州市文明單位、泰州市教學管理先進單位等十多項榮譽稱號。
學?,F占地204畝,建筑面積近6萬平方米,建有1.5萬平方米集教學、實訓、技能鑒定、技術研發四大功能于一體的現代技術中心,各類實驗實訓設備總價值近3000萬元。
學?,F有師生員工4000多人,專任教師191人,本科學歷達標率為99%,研究生師資占15%,專業教師中%26ldquo;雙師型%26rdquo;教師比例達88%。學校建成2個省級品牌專業、3個省級示范專業和3個省級實訓基地,是國家計算機技術應用技能型緊缺人才培養培訓基地。學校是江蘇省再就業培訓基地、國家職業資格技能鑒定站、全國cad應用培訓網絡泰州中心、全國計算機等級培訓考核點。
學校堅持%26ldquo;一切為學生職業發展能力服務%26rdquo;的理念,深入推進%26ldquo;五創%26rdquo;教育,特別是創業教育、創新教育蜚聲全國。形成了以高職為主體,高職與中職并存,學歷教育與非學歷教育共同發展的辦學格局,并積極與德國職業學校和韓國驪州大學開展國際合作辦學。訂單式培養、學分制管理、全程跟蹤和賞識教育已成為學校管理重要特色。學校大力推行德育工作進教室、進宿舍、進家庭、進學生社團、進網絡、進假日的新舉措,積極發現學生特長和亮點,真正使每個學生都能成人、成長、成才、成功,真正使升學者有其學,就業者有其路,創業者有其能,畢業生就業率始終保持在99%以上。
3、江蘇姜堰中等專業學校
姜堰中等專業學校是泰州市唯一一辦學最早、規模最大的一所國家級四星級重點職業學校、省級合格職教中心校、省課改實驗學校。學校一校三區,總占地面積450畝,建筑面積7萬多平方米。主校區地處姜堰城區(長江西路199號),交通便利,環境優良,建有主輔教學樓、計算機中心、多媒體教室、電子閱覽室以及若干個專業實驗實訓室等學習、實訓場所,學生宿舍樓、餐廳、浴室、超市、醫務室等生活設施齊全,校園網覆蓋全校。地圖學校集中、高職教育、電大教育和各類培訓于一體,實行多層次、多渠道、全方位的辦學模式。
學校圍繞姜堰支柱產業,適應市場需求先后開設了機電類、電子類、建筑類、服務類等實用型專業。%26ldquo;十一五%26rdquo;期間,已建成新一輪%26ldquo;省級示范專業%26rdquo;2個(機電技術應用和電子技術應用)。2011年建成省級品牌專業1個(數控技術應用專業)。同時,擁有數控技術應用及工業和民用建筑兩個省級實訓基地。
學校大力推進學習型、雙師型、科研型教師隊伍建設。實施%26ldquo;青藍工程%26rdquo;,迅速提高青年教師的綜合素質;實施%26ldquo;優師工程%26rdquo;,讓一大批中青年教師成為學校教育教學的中堅力量;實施%26ldquo;名師工程%26rdquo;,讓骨干教師脫穎而出;實施%26ldquo;雙師工程%26rdquo;,使專業課教師到企業頂崗實踐成為制度化、常態化。形成了一個學歷達標、結構合理、質量上乘的師資隊伍。學?,F有專任教師151人,100%為本科以上學歷,其中碩士研究生6人,中高級職稱教師比例達85%,專業課教師全部擁有高級工及以上證書,泰州市以上骨干教師及學科帶頭人50多名。
三十多年來,為社會輸送了一大批合格畢業生,為富民強市作出了積極貢獻,實現了辦學規模的不斷擴大、質量和效益的穩步提高,贏得了廣大家長和社會各界的好評。先后獲得江蘇省德育先進學校、江蘇省職業教育先進單位、江蘇省綠色學校、江蘇省心理健康實驗學校、泰州市職業教育先進集體、泰州市教學管理先進學校、泰州市就業與創業指導先進集體、泰州市園林學校、泰州市科技教育特色學校、泰州市語言文字規范示范學校、泰州市五四紅旗團委標兵等榮譽稱號,連續多年被評為文明單位。2011年,學校創建成%26ldquo;泰州市黨建工作示范校%26rdquo;、%26ldquo;泰州市平安校園%26rdquo;。
4、江蘇靖江中等專業學校
江蘇省靖江中等專業學校是首批國家級重點職業學校、江蘇省職業教育先進單位、全國機械工業中專教育協會理事學校、江蘇省中專教育委員會會員學校、江蘇省職業技術學會理事學校。2018年9月27日,被國家教育部確定為%26ldquo;國家中等職業教育改革發展示范學校%26rdquo;。
學校始創于1958年,前身為靖江縣七二一工業大學,1975年更名為靖江縣職工大學,1983年更名為靖江縣機械職工中等職業學校,1986年又更名為靖江縣工業學校。1995年通過了省級重點職業學校的評估,1995年11月又通過了國家級重點職業學校的評估,1998年通過了江蘇省職業教育中心校的評估驗收,1999年榮獲國家級重點職業學校稱號,2001年7月與泰州市廣播電視大學靖江分校合并,2006年4月泰州市技工學校靖江分校并入靖江縣工業學校,2009年8月通過江蘇省四星級職業學校的評估驗收,2009年12月正式更名為江蘇省靖江中等專業學校。
現掛有%26ldquo;江蘇省靖江中等專業學校%26rdquo;、%26ldquo;江蘇聯合職業技術學院靖江辦學點%26rdquo;%26ldquo;江蘇廣播電視大學靖江學院%26rdquo;三塊牌子。學校校園環境優美,交通便利,學校所在地靖江市位于美麗的揚子江畔,南瀕%26ldquo;黃金水道%26rdquo;,北依蘇北平原,是長江下游集水、公、鐵于一體的重要交通樞紐,是上海和蘇南向蘇中、蘇北輻射延伸的重要橋頭堡,具有得天獨厚的區位優勢和雄厚的經濟基礎。2019年1月,國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃第三批(含補充立項和申請延期驗收等)項目學校驗收結果通過。
學校占地155畝,校舍建筑面積6萬多平方米,固定資產1.1億元,儀器設備近2000萬元。中、高職全日制學生3726人,其中高職學生1200人。現有專任教師214人,高級職稱56人,中級職稱75人,博士1人,碩士10人,學歷100%達標。擁有%26ldquo;中國職業院校教學名師%26rdquo;1人,省有突出貢獻高級技師1人,省技術能手1人,省領軍人才1人,省職業教育中心教研組成員5人,專業教師中%26ldquo;雙師型%26rdquo;教師占73.1%。
學校現有實訓基地總面積9800㎡,校內實驗、實訓設備總額為1995萬元。擁有1個數控技術應用省級實訓基地、機電技術、電工電子技術、計算機網絡技術等3個市級實訓基地及1個在建國家級實訓基地(焊接技術)。學校建有現代化的網絡中心、多媒體教室、計算機中心、語音室、視聽閱覽室、學生活動中心和體育館,學校圖書館藏書10萬冊,各類期刊雜志300余種。學校實訓中心建有電工電子、計算機網絡、液壓與氣動、plc編程、數控加工、家電檢測與維修、計算機輔助設計與制造、汽車維修等32個實習實驗室。學校高度重視圖書館建設工作,圖書總量現已達15.6萬冊(其中電子圖書4萬冊),紙質圖書生均數30.22冊,電子圖書生均數10.42 冊,還購買了%26ldquo;cnki中國期刊全文數據庫%26rdquo;。
1995年學校獲%26ldquo;江蘇省中專校文明校園%26rdquo;稱號,1996年被國家教育部評為%26ldquo;國家級重點職業高中%26rdquo;,1999被省教育廳評為%26ldquo;花園式學校%26rdquo;稱號,2000年榮獲首批%26ldquo;國家級重點中等職業學校%26rdquo;稱號,2002年被省教育廳評為%26ldquo;江蘇省職業教育先進單位%26rdquo;,2003年學校被評為泰州市%26ldquo;五星級安全文明單位%26rdquo;,2005年10月學校被確定為%26ldquo;江蘇省數控緊缺型人才培訓基地%26rdquo;,2007年5月學校榮獲***等十三部委聯合表彰的%26ldquo;第五屆全國千校百萬進城務工培訓先進集體%26rdquo;(江蘇省唯一的一所學校),2009年8月通過江蘇省四星級職業學校現場答辯,2009年9月榮獲江蘇省職業教育先進集體、江蘇省首屆職業教育和諧校園和江蘇省四星級職業學校稱號,2010年8月榮獲%26ldquo;中國青少年發明家搖籃獎%26rdquo;。
2005年4月,我校與德國安斯**地區公立職業學校、安斯**應用技術大學達成合作意向,在德國漢斯.賽德爾基金會支持下,引進德國%26ldquo;雙元制%26rdquo;教育模式,建立中德職業技術培訓中心。2006年我校與印度國家信息技術學院開展嵌入式教學模式合作,培養高級軟件技術人才。2008年我校與韓國驪州大學簽署了合作辦學協議,現已有兩名學生赴韓深造。
5、江蘇昆山第一中等專業學校
江蘇省昆山第一中等專業學校坐落于昆山科技教育園區,原名江蘇省昆山第一職業高級中學,創辦于1983年, 是%26ldquo;首批國家級重點職業高級中學%26rdquo;和%26ldquo;首批國家級重點中等職業學校%26rdquo;,2009年創建為%26ldquo;江蘇省四星級中等職業學校%26rdquo;、%26ldquo;江蘇省高水平示范性中等職業學校%26rdquo;。學校是江蘇現代服務業職業教育集團成員單位、江蘇%26middot;發那科數控職業教育集團成員單位、江蘇省心理學會健康教育研究基地和中國可持續發展(esd)項目%26ldquo;十一五%26rdquo;規劃重點課題《有效促進教師專業化發展的策略研究》實驗學校。
學校以%26ldquo;秉性持能%26rdquo;為校訓,明確%26ldquo;打造信能教育,培育藍領能手,服務區域經濟%26rdquo;的辦學目標,秉承%26ldquo;植根固本,服務至上%26rdquo;的辦學宗旨,堅持%26ldquo;品位辦學,品牌發展%26rdquo;的辦學追求,弘揚%26ldquo;開放融合,創新卓越%26rdquo;的辦學精神。
學校多途徑不斷優化師資結構和素質?,F有專任教師188名,專任專業課教師和實訓指導教師117人,從行業企業聘任教師22名,%26ldquo;雙師型%26rdquo;教師99名,省級教學名師3人,省職業教育教科研中心組成員2人,蘇州市名教師1人,蘇州市學科帶頭人2人,蘇州市職業教育學科中心組成員12人,蘇州市十杰校長1人,昆山市名教師人。
學校成立校企合作工作領導小組和專業建設指導委員會。找準校企合作目標,夯實校企合作基礎,先后與禧瑪諾、滬士電子、鼎鑫電子、華道數據等30多家中外企業簽訂校企合作協議,建立了50多家校外實習基地。
江蘇省昆山第一中等專業學校將緊緊抓住國家中等職業教育改革發展示范學校建設歷史機遇,致力職業教育理念、職業學校內涵、職業教育特色的不斷提升,努力實現在更高平臺上的科學發展、特色發展和持續健康發展。


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