長沙職業技術學院學前教育專業介紹
2024-09-0948次
長沙職業技術學院學前教育專業介紹:培養目標
培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和在辦公室從事文字處理工作及商業演出工作的人員。
主要課程
幼兒保育、幼兒美學、學前游戲論、幼兒英語教學法、比較學前教育研究、幼兒文學、幼兒美術、學前衛生學、幼兒園組織與管理、幼兒琴法、學前兒童心理學、計算機基礎與應用。
除了學前教育專業，長沙職業技術學院還開設了汽車運用與維修技術、汽車制造與裝配技術、城市軌道與交通運營管理、汽車營銷與服務、園林工程技術、建筑工程技術、工程造價、廣告設計與制作、環境藝術設計、視覺傳播設計與制作、機械制造與自動化、數控技術、機電一體化技術、工業機器人技術、會計、旅游管理、酒店管理、連鎖經營管理、網絡營銷、計算機網絡技術、計算機應用技術、電子商務技術、特殊教育等專業。
長沙職業技術學院:學院簡介
長沙職業技術學院是一所國有公辦全日制高等職業學院，曾榮獲“湖南省文明單位”、“湖南省園林式單位”、“湖南省就業工作先進單位” 等稱號。2007年順利通過教育部高職高專院校人才培養工作水平評估。
長沙職業技術學院于2003年4月在原湖南瀏陽師范學校的基礎上創建而成。學院自清光緒28年(公元1902年)由維新志士譚嗣同夫人李閏等人創辦至今，經歷了一個多世紀的滄桑、演變，遂形成今日之規模。學院具有悠久的歷史、光榮的傳統和深厚的文化底蘊，培養、造就了胡耀邦、楊勇等一大批杰出的仁人志士、優秀人才。
為適應職業教育發展的大趨勢，市委和市政府在2009年1月29日發布的《長沙市職業教育發展規劃(2008-2012)》中明確提出了在河西建設以長沙職院為龍頭的職業教育創業園區，并于2009年3月將長沙職業技術學院與長沙雷鋒職業中專合并，使學院進入了一個全新的歷史發展階段。
師資力量
學院現總占地面積近400畝，現有在職教職員工511人;其中具有副高以上職稱的教師81人，“雙師型” 教師175人。現在校學生近7000人。
專業設置
學院設汽車工程系、機械系、花炮藝術系、信息技術系、人文科學系、公共管理系和成人教育培訓部等6個教學單位和1個培訓機構。專業設置綜合性強、特色明顯，涵蓋工、管、文、理等學科，開設計算機應用技術、計算機網絡技術、機械制造與自動化、工程機械運用與維護、花炮生產與管理、廣告設計與制作、裝潢藝術設計、影視動畫、園林技術、商務英語、商務日語、旅游管理、酒店管理、文秘、市場營銷、汽車運用技術、汽車技術服務與營銷、物流管理、汽車電子技術、特殊教育、數控技術、機電一體化技術、環境藝術設計等23個專業，面向全國招生。學院還設立了國家級職業技能鑒定所和再就業培訓基地。為社會培養了大批具有較高專業知識、實用技能和創業素質的中高級技術人才。
辦學特色
學院秉承百年老校優良傳統，發揚“敢為人先，勇于拼搏，艱苦奮斗”的湖湘文化精神，實施“人才興校”戰略，牢固樹立教學工作的中心地位，努力提高人才培養質量。同時，學院非常重視教育教學科研，教師不斷地在各類期刊上發表論文。先后有6個國家級、省級課題。
學院注重學生綜合素質的培養，形成了以湖湘文化為核心的、具有鮮明特色的校園文化，成立了藝術團、軍樂團、舞蹈隊、武術隊等多種形式的大學生社團，學生課外文化生活豐富多彩。建立了獎、助學金機制，對品學兼優的大學生及貧困大學生，給予一定的資助和人文關懷。
隨著長沙市“長株潭‘兩型’社會大河西先導區建設規劃”的落實和學院正式融入大河西先導區建設的總體規劃，學院將以“依法治校、專業立校、質量強校、就業興校”為目標，加強內涵建設，著力提高教學質量，深化教育教學改革，不斷加強教師隊伍建設，遵循“求是創新，勤學精技”的校訓，為把學院建設成為一所特色鮮明的高職院校而努力。
就業質量
學院以院、系兩級管理改革為重點，推動管理工作的科學化進程，緊緊圍繞“專業有特色、就業有優勢、創業有能力、提高有基礎、發展有空間”的人才培養模式，培養社會發展所需求的、高級技術應用性專門人才。學院堅持以服務為宗旨、以就業為導向，走產學研結合的發展道路，與企業共建26個校外實訓基地，與國內諸多大中型企事業單位建立了長期的畢業生供需關系，形成了良好的校企合作、產學結合的運行機制，為畢業生就業提供了良好的保障，為社會輸送了大量技術人才，深受社會好評。近三年來，畢業生平均就業率達92.62%。
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