中國人民大學(xué)清史研究所招生嗎知乎(中國人民大學(xué)清史研究所考研)
2024-08-1171次
三、根據(jù)自己情況選擇。對于選擇考研輔導(dǎo)課程，不要聽到因?yàn)橛忻麕熒险n，就跟風(fēng)報名，結(jié)果選擇的是面授班的話，路途遙遠(yuǎn)，要花費(fèi)很多的時間在路上，這樣的折騰，上課的時候也沒有心思聽講。不要盲目相信網(wǎng)課收費(fèi)便宜。一般情況下，相對于面授班來說，網(wǎng)課收費(fèi)是相對便宜。但是，如果是非常的便宜，那也要注意授課的老師是否有經(jīng)驗(yàn)，上課的模式是不是授課老師講完課就沒有其他的事情，學(xué)生遇到問題也不知道去找誰解決，所以面對便宜的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一定要辨別清楚。由于考研競爭壓力越來越大，很多同學(xué)面對非常大的壓力，尤其是有些同學(xué)是已經(jīng)是二戰(zhàn)了，大家的心里和身體都已經(jīng)到了精疲力盡的階段，為了能夠進(jìn)入到自己理想的學(xué)校，同學(xué)們還是會咬牙堅(jiān)持。其實(shí)有的時候可能大家也發(fā)現(xiàn)了，自己學(xué)習(xí)往往永遠(yuǎn)都找不到捷徑，但是跟隨優(yōu)秀的老師反而能夠快速進(jìn)步，這就是名師的優(yōu)勢，大家在選擇考研培訓(xùn)班的時候，可以看一下這家機(jī)構(gòu)的師資力量優(yōu)秀的老師對于考研的各種重難點(diǎn)都是比較了解的，而且對于當(dāng)前的研究生考試情況也是比較熟悉的，所以能夠更好更快的幫助到同學(xué)們。
作者：張芮馳
書籍對人的影響，大多是一個潛移默化的過程。如果在求學(xué)擇業(yè)的成長節(jié)點(diǎn)上，能通過讀書找到新的方向，那真是實(shí)打?qū)嵉摹坝绊懭松绷恕Ｔ谖业淖x書經(jīng)歷中，還真能找出這么一本書。
《天朝的崩潰（修訂本）》茅海建 著生活·讀書·新知三聯(lián)書店公司
我在初中參加過省級物理學(xué)學(xué)科競賽，在高中參加過省級生物學(xué)學(xué)科競賽，可以說是一個標(biāo)準(zhǔn)的理科生。高考選擇大學(xué)專業(yè)時，也認(rèn)準(zhǔn)了“以理性思維進(jìn)行資源配置”的經(jīng)濟(jì)學(xué)。
進(jìn)入大學(xué)后，課外時間多了起來，我也一本本讀起了人文社科類圖書。歷史類圖書有人物有故事，天然就帶著可讀性，我讀的也相對較多，從通俗講史到專題研究都有涉及。其中《天朝的崩潰：**戰(zhàn)爭再研究》可以說是改變了我對**戰(zhàn)爭乃至歷史研究的認(rèn)識。
教科書里的歷史，往往被提煉成了若干條目的“背景”“意義”“作用”，只要記住背過，為答題應(yīng)試做好準(zhǔn)備就成了。作為中國近代史開端的**戰(zhàn)爭，在教科書中也只是給人留下一個粗線條的印象：清政府故步自封、目無海外，****狼子野心、步步入侵，人民群眾、愛國將領(lǐng)奮發(fā)抵抗，最終因?yàn)槔糁?*等政治體制的原因，不得不簽署城下之盟。
《天朝的崩潰》給我震動最大的一點(diǎn)是，作者茅海建從海量的史料中整理出不少歷史的細(xì)節(jié)，讓人重回歷史現(xiàn)場。他從兵力、**、指揮、戰(zhàn)術(shù)等等諸方面證明，當(dāng)時的清軍無論如何抵擋不了英國侵略軍的進(jìn)攻，**戰(zhàn)爭也是一場注定要失敗的對外戰(zhàn)爭。
比如從兵力對比上來說，清朝雖在人數(shù)上占優(yōu)勢，但當(dāng)時的清軍駐防分散，難以集中，調(diào)動也很困難，除訓(xùn)練、打仗外，很大程度上還擔(dān)負(fù)警察的職責(zé)。而且當(dāng)時的清軍不論八旗還是綠營，戰(zhàn)斗力都已經(jīng)相當(dāng)差勁。就是這些部隊(duì)，也要從各地、各省抽調(diào)而來，對于南方沿海的戰(zhàn)場條件，從北方抽調(diào)來的軍隊(duì)，相比于英軍來說，在適應(yīng)程度上也沒有太多優(yōu)勢。
從一個個歷史細(xì)節(jié)可以看出，19世紀(jì)的“天朝”有著一種與西方完全不同的觀念，這場戰(zhàn)爭并非簡單的勝敗屈辱，而是兩種全然不同的觀念的碰撞。此書1997年初版時，在業(yè)界也引發(fā)了不小的關(guān)注，作者傳達(dá)了一個理念：史家的任務(wù)不僅僅是重建歷史并作出通俗表達(dá)，更要在史料考證之上體現(xiàn)作為史家之眼的“洞見”。
有人說，歷史是中國人的宗教。我們從小就是在歷史故事中分辨忠奸善惡的，也正是那些從小接觸的歷史故事，在每個中國人心中都埋下了一顆歷史的種子。讀過《天朝的崩潰》之后，我突然感覺，自己心中的這顆種子要萌發(fā)了。
在大三面臨保研考研的抉擇時，我沒有太多猶豫地就放棄了保送經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生的機(jī)會，決定要考一個歷史學(xué)的研究生。從就業(yè)的角度來看，放棄熱門的經(jīng)濟(jì)去選冷門的歷史，即便是我看到別人做這樣的選擇，也會有些不解和疑問。但之所以做出這個選擇實(shí)際上很簡單，就是本科期間讀過的《天朝的崩潰》等歷史類圖書，激發(fā)了我潛在的歷史研究興趣。
因?yàn)橛信d趣指引，整個考研復(fù)習(xí)的過程很充實(shí)也很快樂，最終我也順利地考入中國人民大學(xué)歷史學(xué)院，更值得慶幸的是，還憑考研高分被分進(jìn)了清史研究所——這里可以說是國內(nèi)甚至國際上清史研究領(lǐng)域最重要的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)之一。在清史所我讀了三年碩士。雖然畢業(yè)后我沒有繼續(xù)從事歷史研究，但這段經(jīng)歷確實(shí)是一筆人生財富。（張芮馳）
中國人民大學(xué)清史研究所(中國人民大學(xué)清史研究所招生嗎)
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