1.關于擇校和定專業
關于定專業問題比較簡單，往往我們所選擇的專業基本都和本科專業有所相似，甚至相同。比如我本人，本科專業是制藥工程，但是我沒有選擇考制藥工程的研究生，而是考了藥學，最主要的原因就是制藥工程是工科，要考數學，而藥學是理科，不用考數學。所以對于專業的選擇可以很靈活，但如果要跨考的話我覺得還是要慎重選擇，因為你不僅要去學習全新的知識，而且在復試時面對本科就是同專業的競爭對手會沒有優勢，所以對于專業的選擇同樣也要慎重。
2.初試復習經驗
考研英語：
考研前期可以多在英語上下功夫，因為后期要留出來很多時間給專業課和政治。每天都要背單詞，單詞書或者手機app都可。前期背考研大綱5500詞匯，后期背高頻3000詞匯＋刷真題時整理的詞匯、詞組。
多刷考研真題（近三年真題可以留著模擬），不需要做市面上的模擬題。每天可以掐時間精做一篇閱讀，一定要將長難句分析透徹，每個錯誤選項知道是如何錯的。每天可以掐時間精做一篇閱讀，一定要將長難句分析透徹，做閱讀的方法推薦唐遲老師《閱讀的邏輯》，將題型歸類。
暑假時開始專項訓練小三門，10月份可以開始背寫作詞匯和大小作文模板。
考研政治：
暑假開始準備政治即可。馬原部分比較難，可以刷一遍網課。邊刷網課可以用《肖秀榮1000題》的選擇題來檢驗自己是否理解。
秋季腿姐會有技巧班，看完會對做選擇題有一些幫助。
后期肖四、肖八的選擇題要吃透。最后的大題背肖四或者腿姐整理的**都可以。
考研專業課：
南師的初試考的是藥學綜合646，也就是生物化學和藥物化學，生物化學的參考書目是王鏡巖版的《生物化學》，分上下兩冊，藥物化學參考的是尤啟東主編的第八版《藥物化學》。試卷是一整套，生物化學的題和藥物化學的題都在一套卷子里，第一大題是名詞解釋，較為簡單，第二大題是選擇，最簡單，第三大題是簡答題，難度適中，第四大題就是綜合性的大題，難度也適中，主要考察全方位知識的把握程度。總體來說難度較為簡單，很容易拿高分。
對于專業課的學習，因為生物化學內容很多，而且理解起來有些困難，所以需要早期就要開始學習，我第一遍是跟著b站上楊廣笑老師的講課視頻順下來的，只看書很多東西理解起來很困難，所以搭配視頻來學習活輕松許多，第二遍就是啃書，不會的地方再看視頻講解，第三遍第四遍就很快了，幾天就能過一遍，最后就是背講義，中間穿插著做練習題，我用的是有楊榮武編寫的第四版《生物化學》，可以只做基礎題，提高題有時間可以做一做。
藥物化學由于內容比較少，我放到了暑假才開始學，跟學生物化學一樣，第一遍也是先跟著教學視頻過一遍，后面自己看書，背講義，背結構式，做練習冊，藥物化學只推薦一本練習冊，就是徐正編寫的第二版《藥物化學學習指導與習題集》，因為藥物化學的題基本都是里面的原題。重中之重的就是一定要啃往年的真題，南師大的傳統就是每年都會考前幾年的原題，所以把真題吃透，再加上前面的學習和練習冊，整套卷子會做得行云流水，得高分非常容易。
3.復試準備經驗
南師大藥學的復試成績的比例為40%，2023年藥學考研復試線定在了379分，進入復試的有36人，最終招生24人，復試比為1.5。這個比例不算太高，但是復試還是要認真準備的，復試分為三部分，第一部分是英文的自我介紹，時間大概在四到五分鐘，這個只要提前寫好，背熟就完全ok。第二部分是專業課考查，也就是復試所考查的科目《分析化學》，有三道簡答題，自己選兩道作答，所以對于分析化學的學習，我推薦簡單過一遍書，然后開始背配套的練習冊，只背簡答題部分，他還有可能考查藥物分析的內容，所以也可以簡單復習一下藥物分析。想了解更多可關注新祥旭陜西考研公號。
第三部分就是交流了，一般會聊聊你的科研成果，沒有科研成果就會和你聊畢業**，所以覺得自己沒有什么科研成果的，就一定要把自己的畢業**搞明白了，吃透自己的**。整個復試流程大概在15分鐘左右，說快非常快，只要記住一定不要緊張，放松自然，復試也會輕松通過的。
4.最后結語
考研是一場持久戰，需要我們日復一日地為了自己的夢想去奮斗。在這個過程中，我們可能對自己產生懷疑甚至否定，或多或少會出現過放棄的念頭。但是請你一定要堅持下去。只要有方向，掌握了一定的方法，按照自己的進度慢慢來，堅持到最后考完，就已經戰勝了絕大部分的人。
這一年的心態真的很重要。要堅信自己最后一定會被錄取，學習中遇到的困難都只是很小的插曲罷了。想了解更多可關注新祥旭陜西考研公號。在覺得很累的時候，可以出去獎勵自己吃一頓好的或者和好朋友、家人打個電話傾述一下，以便整理好心情繼續學習。特別是后期，學習強度增加，學習時間總是覺得不夠用，而且身邊有些人已經慢慢放棄了，但是這個時候也一定要穩住心態，不要被別人影響。
身體是**的本錢。不論學習多忙，都要注重自己的身體狀況。晚上盡量不要熬夜，給第二天的自己更好的學習狀態；平時學累了就出去跑跑步、打打球放松一下；坐著刷題累了就出去走廊里站著背會書……學會勞逸結合才能讓自己學習效率更高，不對學習產生抵觸情緒。
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